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四川大学考研歧视药学生？
1、失落的药学生
药学生在四川大学考研中，遭遇到了不公正待遇。考试地点设在偏远的凉山州，前往交通不便；试卷专业性高，考查内容并不是咱们的教学重点。这些都给药学生考试造成了诸多不便，更不用说同歧视他们的监考老师，居然在药学生方面有所欠缺就直接判定为作弊。
这种待遇让药学生自尊心、学术热情，都受到了极大伤害，甚至有些人也若有所思：这样不公正的待遇是“好玩”呢？
2、反抗与挑战
药学生的反应非常迅速，他们组织联合，静坐抗议：希望主管部门在针对性考试组织时，给予药学同学们应有的重视，同时关注相关制度政策还需进一步完善，提升考试的公正性、公平性和参与性。网上还广泛分享有药学生在考场上发现有人作弊，当场举报，极力为自己制造公正的考场。
各种行动都是对考试司空见惯的陋习的反抗，正义、勇气和信心都在逐渐涌现。事实上，我们应该更关注药学生反抗精神背后所代表的共性。我们希望每一个被不公平待遇的学生，都能够像药学生那样，没有一点点懈怠，踏踏实实，不可战胜的信念能够支撑我们。
3、关于公平的思考
当我们谴责这些不公的待遇时，我们同样需要思考的是：这些不公的根源是什么？怎么去解决？
当我们走向“功利性”教育时，在我们聚焦只是取得背景的同时，也应该关注其他同等或者说更高的东西。如果针对药学生的技能考试不具有那么大的参考和认可价值，就真的不该再针对性地进行组织考试。统一考试、平等参与、彰显公正，这才是我们应该一直努力的方向。
4、为改革贡献自己的力量
还是那句话，我们应该表明自己的观点，表示诚挚的态度，持续跟进，并且说服自己身边的人，一起推动改革。我们不应该对任何一名药学生歧视，因为任何一名药学生都有崭新的想法、创新的意识，而他何时何地的闪光点，都会成为四川大学以及中国教育完美的一笔。
总结：我们需要更平等、更开放的教育模式，创造一个公平的环境，大力鼓励学生的自我实现和完善。如果我们尽力去尊重和支持每一种声音和思想，这些才能真正帮助我们推动我们自己和整个社会的发展。
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