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四川大学考研歧视民办吗？
1、歧视民办的现象
在四川大学的研究生招生中，存在一些口头上的承诺和行动上的不一致，比如口头承诺欢迎所有符合条件的考生报名，然而实际上通过政策或者其他手段限制了民办高校学生的报名参与。有些学生甚至分数过线，但因为来自民办高校而被刻意排除在面试名单之外。
这种歧视现象对民办高校学生造成了巨大的心理冲击。学生们在面对这样的不公平待遇时心理非常失衡，困扰着他们的是，他们明明和公助势力一样辛勤努力，却在面对歧视时被强制束之高阁，让人感到非常无助。
2、背后的原因
有些观点认为，这种歧视现象反映出了公立高校和民办高校素质、能力和水平方面的差异，他们认为公助高校学生更加优秀，而民助高校学生则水平有限。但经过实地调研，我们发现并不能简单地以民公二字做为区分，真正的问题出现在高校教育质量、资源配置和政策保障方面。资源的分配和配置是存在偏差的，而这样的偏差就导致了不需要的评判标准，也就是以学校性质判别学生的背景和实力。
3、应该如何看待
我们应该摒弃以民公区分学生的刻板印象，不应将个人的意志和能力和学校性质划上等号。公立高校、民立高校各有各的优势和不足，而这些不足也可以在之后的探究和努力中逐渐填补和改善。我们应当尊重学生的个人选择和奋斗付出，通过平等对待和合理的政策保护，构建公正、公平的招生制度，为人才发展提供更广阔的空间和更好的保障。
4、实施公平的途径
要实现公平，不仅需要政策层面的制度保障和配套政策的落实，同时也需要学校、教育部门以及社会各界共同努力，共同营造聚焦人才本位、尊重个性、推崇公平的文化氛围。这种文化氛围可以通过强化学生的个性评价以及对教育资源的公平分配来实现。
同时，提供多元化的教育培训方式，细化资源配置，制定科学合理的培养计划，让学生的发展得到充分的尊重和保障。
总结：在研究生招生中对民办高校学生的歧视不仅违反了公平公正的原则，更严重地挑战了公助教育的政策基础，我们需要树立正确的人才观和教育观念，通过完善教育制度和管理机制，创造一个多元发展、资质和能力并重的招生环境。
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